Bezpieczeństwo, adaptacja, integracja
Projekt edukacyjny „Bezpieczeństwo, adaptacja, integracja” realizowany w PM nr 106 w Łodzi
Czas realizacji:
wrzesień 2026'- czerwiec 2027'
Cele projektu:
- wsparcie całościowego rozwoju dziecka,
- zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa i pełnej akceptacji,
- wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych,
- integracja dzieci.
Cele operacyjne:
DZIECKO:
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w sali, na terenie przedszkola, w ogrodzie, domu, na podwórku, podczas wycieczek i spacerów,
- posługuje się różnego rodzaju narzędziami np. nożyczkami, w bezpieczny sposób,
- zna przepisy ruchu drogowego,
- wymienia sytuacje niosące bezpośrednie zagrożenie,
- komunikuje sytuacje, w której czuje się zagrożone lub krzywdzone,
- zna elementarne zasady postępowania podczas wypadków,
- wie na czym polega praca służb ratowniczych,
- zna prawa dziecka,
- buduje pozytywny obraz własnej osoby.
Metody realizacji:
- metody podające takie jak: pogadanka, mini wykład, prelekcje, opowiadania,
- elementy metody Pedagogiki Zabawy,
- elementy metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
- elementy metody Wspierania Rozwoju – „Terapia bajką”,
- elementy metody aktywnego słuchania muzyki Batti Straus,
- wybrane techniki relaksacyjne,
- metoda malowania Dziesięcioma Palcami.
Formy pracy:
- indywidualna,
- grupowa,
- zespołowa;
W ramach projektu zaplanowano realizację następujących treści::
1. W zakresie bezpieczeństwa:
- zapewnienie bezpiecznych warunków podczas pobytu w przedszkolu,
- uwrażliwianie na bezpieczeństwo w ruchu drogowym,
- uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo podczas aktywności poza przedszkolem,
- postępowanie przy wypadkach,
- zapoznanie z pracą służb mundurowych,
- uwrażliwianie na szanowanie,
- prawa dziecka.
2. W zakresie adaptacji:
- stwarzanie dzieciom poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu,
- wspieranie dziecka i jego rodziny w nowej sytuacji.
3. W zakresie integracji:
- uczenie nawiązywania bliskiego, serdecznego kontaktu,
- stwarzanie sytuacji do nawiązywania relacji na płaszczyźnie dziecko – dziecko, dziecko – osoba dorosła,
- pomoc w budowaniu pozytywnego obrazu własnej osoby.
Aby osiągnąć pełen sukces, podczas realizacji projektu profilaktyki w zakresie bezpieczeństwa psychofizycznego dziecka, włączamy do współpracy rodziców. Współpraca polega na współorganizowaniu spotkań otwartych i integracyjnych, na uczestnictwie w spotkaniach organizacyjnych i adaptacyjnych a także na bieżącej wymianie informacji i wątpliwości dotyczących procesów adaptacji i integracji dzieci.

